Lean în şcoli (4)

4. Lean ca set de competenţe generale semnificative pentru toţi cei implicaţi în sistemul de educaţie

Aplicarea Lean este posibilă doar în organizaţiile care au o cultură adecvată, în care schimbarea, îmbunătăţirea, munca în echipă, curajul de a recunoaşte o greşeală proprie sau că ceva nu merge bine, responsabilitatea nu sînt doar cuvinte şi idei la modă, ci fac parte din modul curent de lucru.

Pentru a putea fi convingători în abordarea principiilor Lean, educatorii ar trebui să fie ei înşişi exemple pentru şcolari, elevi sau studenţi.

Lean în sectorul public

 Trăim într-o perioadă diferită de ce cunoşteam şi prevedeam pînă acum doi – trei ani. Este criză, recesiune, se schimbă totul mai repede decît putem noi înţelege. Nu mai miră pe nimeni titlurile recente pe care toţi le-am văzut în ziare sau pe Internet:

▫        Ce ne aşteaptă în următoarele 12 luni?
▫        Inamicul public nr. 1 pentru economie: datoria statelor
▫        Un nou impozit pentru bănci
▫        Poşta Română: Strategia de restructurare şi modernizare a companiei nu prevede disponibilizări
▫        Oprescu va plomba aleile din parcurile Bucureştiului. Preţul: între 4,5 şi 13,6 mil. Euro
▫        România mai are nevoie de bani. Ce spun economiştii: Împrumut de la FMI? Am vrea noi, dar nu vom mai primi
▫        Deputaţii fac economie la hârtia de imprimantă

Ultimele măsuri ale Guvernului au fost discutate şi răsdiscutate în ultima vreme şi, chiar neagreate fiind de mulţi, nimeni nu a propus niciun alt set coerent de măsuri care să atragă un consens mai larg.

Deci, ce şanse mai are actualul sector bugetar, dacă nu se implică într-un efort generalizat şi imediat de reformă şi îmbunătăţire a performanţelor?